Tecnologia Assistiva

Prancha de comunicação

 

 

É utilizada para que o aluno possa comunicar-se. Ela pode ser construída de acordo o contexto do aluno, com símbolos, números, letras, gravuras de situações possíveis de comunicação na escola, pode referir-se também as necessidades, ou sentimentos. Deve ser elaborada de acordo as possibilidades motora, cognitiva e  visual  do aluno. Sua aplicabilidade pode ser em casa e na escola, a depender  pode-se colar no caderno do aluno para o acesso imediato, ela dever ser elaborada e recomposta a partir da demanda do usuário.

Essa Tecnologia Assistiva, pode ampliar a comunicação do aluno, a qual garante maior participação na escola e também uma comunicação significativa na família, ampliando para outros ambientes sociais.

Fonte:  SEESP/SEED/MEC – Atendimento Educacional Especializado – Deficiência Física –Brasília/DF - 2007